拒绝校园欺凌
不要让青春成为眼泪 不要让前途毁于暴力
今天我们要谈论的话题是校园欺凌。在缺乏约束的场所，一件件校园欺凌事件的时有发生，不仅仅是对被欺凌的孩子造成身心的伤害，也让家长们忧心忡忡。2020年，我国修订的《未成年人保护法》认为，学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
学校防霸凌
我国的校园欺凌问题十分严峻，校园欺凌行为的发生率高，其中言语欺凌和身体欺凌发生的比率较高。校园欺凌主要包括直接欺凌和间接欺凌两种类型。
直接欺凌是指采用公然、明显的方式进行欺凌。直接欺凌包括直接身体欺凌和直接言语欺凌等类型。其中，直接身体欺凌包括打、踢、抓咬、推搡、勒索、抢夺和破坏物品等身体动作行为；直接言语欺凌包括辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起外号等言语行为。
间接欺凌是指以较不易被发现的方式进行欺凌，通常借助第三方进行欺凌。间接欺凌包括关系欺凌、网络欺凌等类型。其中，关系欺凌包括传播谣言、社会孤立等；网络欺凌包括歧视性的短信和电子邮件等 。
如何应对学校霸凌
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学校方面，老师可以经常进行校园欺凌的相关知识普及和法律知识的普及；
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建议家长给予孩子最大的支持，做孩子坚强的后盾，甚至可以“无理取闹”。当孩子与家长主动沟通时，家长需要耐心倾听，不要因为是一件看似很小的事情，就置之不理，及时并尽早发现其中的微小问题，在和老师充分做好沟通的前提下，可以到班级小闹一场，演一出要把欺凌者找到的戏，表现的蛮横一些，家长这样做，会让欺凌者望而却步，不会再有下一次；
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教给孩子遭遇校园欺凌时，在条件允许的情况下，如何自救？
下面讲述一件我亲身经历的，发生在校园里的真实事件：有3个坏男孩想欺负一个男孩a，把a左右胳膊摁到墙上，让他动弹不得，另外一个坏男孩去踢他的腹部，a发现情况不妙，奋力挣脱两个坏男孩的束缚，同时踢了另外一个坏男孩的腹部，该男孩腹部受伤不严重，但是a那股反抗的气势也震慑住了所有的坏男孩，他们放弃了对a的束缚，从此以后再也没有学生欺负过他。可见在可控的条件下，靠自己的力量反抗也是一种不错的选择；
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要警惕容易发生欺凌的场所：一般多发生在偏僻和隐蔽的场所，比如学校的卫生间，宿舍内，上学或放学的路上，一般没有监控的地方。
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如果孩子多次遭受到校园欺凌，身心受到伤害，那么建议家长可以办理转学，换个新环境，更有利于孩子的身心健康成长。
